以科學(xué)考核激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為
以科學(xué)考核激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為
劉毅
要讓考核指揮棒真正成為推動作為、激勵擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳芰堪簟?,讓“愿?dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”真正轉(zhuǎn)化為干部隊伍的整體狀態(tài)和新一年發(fā)展的底氣與活力
歲末年終,干部考核工作進(jìn)入集中推進(jìn)期。干部考核,是組織對干部政治素質(zhì)、能力水平和作風(fēng)狀態(tài)的一次系統(tǒng)檢驗??己酥笜?biāo)是否科學(xué),干部考察是否精準(zhǔn),結(jié)果運用是否體現(xiàn)實績導(dǎo)向,直接影響干部隊伍的精氣神,決定干部把主要精力投向哪里、把重點任務(wù)抓到什么程度??己艘坏八煽谧印?,干事就容易“找舒服區(qū)”,導(dǎo)向一旦“打折扣”,擔(dān)當(dāng)就容易“往后退”。要讓考核指揮棒真正成為推動作為、激勵擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳芰堪簟?,讓“愿?dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)”真正轉(zhuǎn)化為干部隊伍的整體狀態(tài)和新一年發(fā)展的底氣與活力。
考核要考在點子上,考在關(guān)鍵處。評價體系能否真實反映崗位差異和工作難度,是考核是否服眾的關(guān)鍵。一些地方考核指標(biāo)設(shè)置趨同,評價籠統(tǒng),“一把尺子量所有”,崗位職責(zé)不同、任務(wù)難度各異,卻放在同一框架內(nèi)簡單對比,結(jié)果往往是“難事不顯、硬活不亮”。時間一長,肯擔(dān)當(dāng)、敢攻堅的干部難免心理失衡,考核的公信力也隨之受損。真正有效的考核,必須從崗位職責(zé)和工作特性出發(fā),把指標(biāo)對準(zhǔn)主責(zé)主業(yè),把權(quán)重壓向發(fā)展重點,讓“干什么、干到什么程度”清清楚楚、明明白白。干部在急難險重任務(wù)中的擔(dān)當(dāng)程度,推動重點工作的實際成效,群眾關(guān)切問題的解決情況,都應(yīng)成為評價的重要標(biāo)尺。指標(biāo)不對路,考核就難服眾,破除“一刀切”,讓評價更接近真實,考核結(jié)果才能真正立得住。
考核要考在平時,察在一線。干部的能力強不強、作風(fēng)實不實,是在日常工作中點滴顯現(xiàn)的。改革推進(jìn)時敢不敢迎難而上,攻堅任務(wù)中能不能扛事?lián)?zé),矛盾交織時是否穩(wěn)得住、頂?shù)蒙?,只有到現(xiàn)場、到一線才能看得真切。單靠材料匯總、集中評議,往往容易放大“會說的”,忽視“會干的”,讓考核偏離本意。要把考核視角前移,把考察重心下沉,讓一線成為識別干部的主場,把調(diào)研走訪、談心談話、現(xiàn)場觀察等方式常態(tài)化,把干部在復(fù)雜局面中的判斷力、執(zhí)行力和抗壓能力納入綜合研判,既要看顯性業(yè)績,也要看隱性付出,既要聽組織評價,也要聽群眾反映,既要看階段性成果,也要看長期努力方向,才能避免憑印象下結(jié)論、靠匯報作判斷,真正把干部一貫表現(xiàn)摸清楚、看透徹,讓干部評價不失真,考察結(jié)論經(jīng)得起檢驗。
考核要考出真效果,形成真導(dǎo)向??己说姆至?,體現(xiàn)在考核結(jié)果“怎么用”。一些地方考核“熱在過程、冷在結(jié)果”,考核只停留在排序打分、情況通報上,考與不考區(qū)別不大,干多干少變化不明顯,久而久之,難免削弱干部的積極性。只有把考核結(jié)果真正嵌入選人用人的關(guān)鍵環(huán)節(jié),與提拔使用、評優(yōu)評先、激勵約束緊密掛鉤,讓干得好的看得到奔頭、干得差的感受到壓力,考核才能從“紙面評價”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實導(dǎo)向”。獎懲是否分明,結(jié)果是否“咬人”,決定考核有沒有震懾力。考核結(jié)果用得硬,干部狀態(tài)才會跟著變;導(dǎo)向持續(xù)傳導(dǎo),干事氛圍才能真正形成。
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