教育
詩文 | 桑葉人生 （組稿）
詩文 | 桑葉人生 （組稿）
桑葉人生
□馬茂斌 武山縣委黨校
單位院子里有一棵桑樹，誰也說不準(zhǔn)它的年齡，但看它佝僂的身軀和褶皺的皮膚，應(yīng)該在100歲以上。一直不覺得有什么特別，樹木嘛都這樣，一歲一枯榮，春生葉子秋見黃，直到今天單位搬遷，需要真地離開它了，大家才心生情愫，一時(shí)或文或詩，謳歌感慨，一片留戀之聲。
和大家一樣，對(duì)桑樹的陪伴，我有著很多的記憶。但今天落筆，倒是因?yàn)閷?duì)那一片片桑葉情有獨(dú)鐘。真的，別看就是幾片葉子，卻在春來秋往的命運(yùn)里，給了我很多的啟迪和思考。我甚至覺得，做人，就應(yīng)該如此，就必須如此。
拋開桑樹本身的年紀(jì)，人們認(rèn)知它的存活，還是從嫩嫩的桑葉開始的。春來了，地氣萌動(dòng)萬物復(fù)蘇，桑樹也迎來了新的歲月?？缮狭四昙o(jì)的它，不會(huì)敏感，特別是皮膚出現(xiàn)大面積褶皺以后，更是寵辱不驚，一臉麻木，是嫩嫩的葉子急不可耐地催醒了它，給了它生命的體征。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，我就覺得這葉子挺好，永遠(yuǎn)都給人以活著的沖動(dòng)和奮進(jìn)的力量。我們做人，就應(yīng)該學(xué)葉子，既然存在了，必須有自己的狀態(tài)和目標(biāo)，綻放活力催生進(jìn)取，哪怕是短短的一季，也該有春的驚喜，帶給世界生命的新鮮，并為這個(gè)社會(huì)的美好增添一絲聲響。
細(xì)心的朋友都觀察過，同樣是葉與枝的關(guān)系，唯有這桑葉與枝干關(guān)系最親密。除非牽了枝條使勁揪打，不然那葉子不會(huì)輕易離開枝干。較之于其他的樹木植物，桑葉這一品質(zhì)最難能可貴。它們知道自己的生存依賴了樹干提供的營養(yǎng)，知道自己所以能綠油油綻放美麗，享受陽光雨露，就是因?yàn)橛辛酥Ω傻娜倘柝?fù)重和全力支持，所以它們自小就很感激自己的母體，就想著疼惜他廝守。這一點(diǎn)我覺得很高尚，需要我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)并思考。感恩母體，依戀本心，我們?nèi)祟惐緫?yīng)做得更好，可并不然。孩子們翅膀還沒硬，就火急火燎想離開大人，并以遠(yuǎn)離父母作為長(zhǎng)大的標(biāo)志。雖然成長(zhǎng)起來的生命需要自己的抱負(fù)，但恰如其分的難舍還是很暖人的。桑葉們用自己的本能堅(jiān)守著一份永恒的情愛，也為我們成長(zhǎng)著的思維開拓了新的領(lǐng)地。
當(dāng)然，人們欣賞桑葉，還與它一生無私的奉獻(xiàn)有關(guān)。小小年紀(jì)，就開始被養(yǎng)蠶的小朋友惦記，于是又常常被蠶寶寶們傷害得千瘡百孔。盡管這樣，它們還是在所不惜并心甘情愿。等到秋風(fēng)吹起，滿臉滄桑的它又會(huì)被收進(jìn)藥柜，用來降血糖治感冒驅(qū)寒氣，直至煮了潤(rùn)嗓子明眼睛，可以說，從出生到死亡，桑葉一直都在奉獻(xiàn)著，都在為別的生命提供著服務(wù)，這就讓普通的突然間變得高尚，具有了值得傳頌學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我們一天圍著它看書思考講課，有意無意，就會(huì)被它習(xí)染感動(dòng)。服務(wù)他人，感恩時(shí)代，報(bào)效社會(huì)，我們更應(yīng)該不折不扣，勇往直前。
為桑樹的堅(jiān)韌執(zhí)著而動(dòng)心，為桑葉的不離不棄而動(dòng)情。于是，我也和大家一道，用文字表述心念，用心念勾勒一份不舍。
雨落書窗 聽時(shí)光翻頁
□王琴敏 秦安縣民生中學(xué)
早飯過后，久雨初晴，天空又陰沉下來，這深秋的天氣猶如孩童的臉，一會(huì)兒晴空萬里，一會(huì)兒陰云密布，讓人捉摸不透。 秋風(fēng)瑟瑟，發(fā)黃的樹葉在風(fēng)中凌亂地?fù)u晃，不一會(huì)雨劈頭蓋臉地下了起來。窗外樹葉在雨中“沙沙作響”，豆大的雨點(diǎn)不時(shí)地敲打著窗戶，清冷的空氣里漂浮著雨水潮濕的味道，陰冷的雨天，最適合沏一壺?zé)岵瑁x一卷閑書，聽雨聲和著書頁翻動(dòng)，讓文字在茶香詩韻里慢慢升騰。
時(shí)間如流，歲月向晚，這片刻的閑靜，恰似光陰對(duì)歲月的鐘情，讓文字與落葉一同飄進(jìn)心里，輕撫著這顆被煙火浸染的心情。近處是雨落葉尖的聲音，仿佛是友人在和你絮絮叨叨；遠(yuǎn)處是街道上雨拍打路面的聲音，滴答、滴答，像時(shí)間的秒針，把我們瑣碎的光陰敲得清亮通透。
茶香四溢，書頁翻動(dòng)，當(dāng)我的指尖翻到詩詞天地，讀到“人閑桂花落，夜靜春山空”時(shí)，我的鼻尖似乎聞到了桂花馥郁的香氣，花香和書香融合，深邃著秋天的意境，深化著秋天的思悟，讓雨天多了幾分可愛和溫和。當(dāng)我讀到“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人”時(shí)，秋天雨中的落葉飛舞，與詩句中的意象完美重疊。這一刻，文字不再是抽象的符號(hào)，而是化作眼前真實(shí)的風(fēng)景。雨中讀書更讓人多了一份沉靜，多了一份“枕上讀書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”的清逸。
一窗雨、一卷書、一杯熱茶、一段慢時(shí)光氤氳著歲月的閑情，豐盈著生命的情懷，雋永著生活的意趣，予歲月豐盈與安然。正如作家周國平文中所言：“人生任何美好的享受都有賴于一顆澄明的心，唯有內(nèi)心富有充盈，方能從容抵抗世間所有的不安與躁動(dòng)?！闭嬲膶庫o，不在于山水，而在于自己的內(nèi)心。
靜坐喝茶讀閑書，依窗聽雨看落花。這一刻，詩詞里的江南煙雨，大漠孤煙，落日長(zhǎng)河，家國情懷都從書中走來，仿佛歲月的穿越，讓詩句在雨中的濾鏡下愈發(fā)鮮明。此刻，再讀“空山新雨后，天氣晚來秋”，好似一支恬靜優(yōu)美的抒情曲，讓我心曠神怡，眉宇含笑。合上書，指腹輕輕撫過被雨水洇濕過的書脊，忽然覺得那些被雨水泡開的時(shí)光，已經(jīng)成為記憶里最溫柔的回憶，溫暖了歲月，豐盈了時(shí)光。
風(fēng)很輕，云很淡，雨落處，我心怡然。
陪護(hù)父親的日子
□丁福文 武山縣一中
算是春天了吧
天灰蒙蒙的 所謂的春風(fēng)
還是裹挾著父親枯萎的身軀
在混沌中搖擺
看不見陽氣助長(zhǎng)的喜悅
那深褐色的拐杖斜搭在臺(tái)階上
像一位忠實(shí)的伴侶
陪伴著漫長(zhǎng)的歲月
與父親孤獨(dú)地相守相望
無言的深情
我泡腳了 父親挪了過來
等我看見時(shí)
他奇跡般地提著燒水壺
我明白了
站立不穩(wěn)的父親用愛的潛能
托舉著生命的超荷負(fù)重
電話響了 他湊在我的身邊
聽著二姐講話的聲音
祝?？鞓?/p>
呢喃著生活美好與幸福
把久違演繹得淋漓盡致
父親的事是童話
我在春寒的日子里
要編寫一個(gè)溫暖的情節(jié)
我渴望一盞燈
□青陽 天水經(jīng)開區(qū)學(xué)校
在我離鄉(xiāng)背井時(shí)，
我渴望一盞燈，
一盞照亮回家路的燈，
把蜿蜒的鄉(xiāng)愁焐成掌心的溫暖。
在我伏案工作時(shí)，
我渴望一盞燈，
一盞啟迪智慧的燈，
讓墨色的困惑長(zhǎng)出翅膀飛升。
在我疲憊難眠時(shí)，我渴望一盞燈，
一盞溫暖心房的小夜燈，
替未涼的心事?lián)踹^夜的深沉。
在課堂上侃侃而談時(shí)，我渴望一盞燈，
一盞從53個(gè)孩子眼睛里，
射出的靈動(dòng)閃閃的燈，
每簇光都捧著未來的星辰。
我渴望一盞燈，
一盞冰心手里的小橘燈，
微光里裹著堅(jiān)韌。
我渴望一盞燈，
一盞巴金在寒夜里看到的星燈，
閃爍著信仰的純真。
我渴望一盞燈，不必耀眼，能穿透風(fēng)塵，
我渴望一盞燈，不必盛大，
能點(diǎn)亮靈魂——
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