教育
習(xí)作 | 我的家鄉(xiāng) （組稿）
習(xí)作 | 我的家鄉(xiāng) （組稿）
我的家鄉(xiāng)
秦州區(qū)紅山小學(xué)五（2）班 柏坎屹
我的家鄉(xiāng)秦州區(qū)汪川鎮(zhèn)柏陽村像一顆被時(shí)光溫柔包裹的明珠，靜臥在隴山余脈的褶皺里。這里沒有城市的喧囂，只有厚重與澄澈，將日子釀成了醇厚的鄉(xiāng)愁。
清晨的第一縷陽光，總先掠過村頭那片松樹林，松樹的枝葉間漏下細(xì)碎的光，落在村口的土路上。這條走了幾代人的路，坑洼里藏著雨水的痕跡，也印著我和小伙伴們奔跑的腳印、老人蹣跚地步履。院門口的籬笆上掛著曬干的玉米棒子，金黃的顏色襯得藍(lán)天愈發(fā)清亮，風(fēng)一吹，玉米葉簌簌作響，像是在訴說著豐收的故事。
村里的日子與土地緊密相連，春天，田埂上滿是忙碌的身影，村民們扛著鋤頭、牽著耕牛，將希望的種子播進(jìn)松軟的黃土里。細(xì)雨過后，麥苗冒出嫩綠的芽，整片田野像是鋪上了一層綠毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與天邊的云朵連在一起，分不清哪是田、哪是天。傍晚時(shí)分，村口的老柏樹下總聚著人，老人們坐在地上“嘮家?！?，從當(dāng)年的收成說到村里的新鮮事；孩子們?cè)谝慌宰分鸫螋[，手里拿著剛從自家院子里摘的黃瓜，清脆的笑聲驚飛了枝頭的麻雀。炊煙從各家的煙囪里升起，裊裊娜娜地飄向天空，與暮色交融，勾勒出最溫暖的人間煙火。
柏陽村不大，卻裝得下所有的牽掛。他的每寸土地、每一座房屋、每一張笑臉，都是在外游子心目中最清晰的坐標(biāo)。無論走多遠(yuǎn)，想起村頭的老柏樹、田埂上的麥苗、鄰里間的問候，心中便會(huì)涌起一股暖流，那是故鄉(xiāng)的溫度，是永遠(yuǎn)忘不掉的根。
在柏陽村，千年古柏是時(shí)光的見證者，而爺爺奶奶的身影則是小時(shí)候最溫暖的光。我總愛纏著爺爺，在清晨的陽光下繞著柏樹跑。
柏陽村的千年柏樹守護(hù)著村落，爺爺和奶奶的身影、鄰居們的歡聲笑語，他們一起把故鄉(xiāng)的模樣，深深印在了我的心里。
啊，我愛我的家鄉(xiāng)！
指導(dǎo)教師：閆瑞霞
▲武山縣第一幼兒園大（3）班 王奕萱 作
游“天險(xiǎn)臘子口”
天水市公園小學(xué)五（2）班 張浩宇
去哪兒旅游？甘肅隴南迭部縣的臘子口舊址，那里景色優(yōu)美，溫度宜人，更讓人沉醉的是撲面而來的紅色氣息，一踏上那塊熱土，仿佛穿越了時(shí)空，眼前是一段崢嶸歲月。
我們一家去的時(shí)候是下午，天上下著小雨，像是要渲染悲壯的氣氛。來到臘子口遺址的入口，入口被一小片叢林擋住，我輕輕撥開樹枝，鉆進(jìn)去，眼前一片明艷，這時(shí)映入眼簾的是一個(gè)長長的棧道，左邊是密密的松樹，右邊是一條橙色欄桿，我們朝東走，過了一會(huì)兒，就來到了臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念廣場(chǎng)。
站在此處抬頭望，是高大雄偉的臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念碑，這座紀(jì)念碑通體呈乳白與青黑交織的色調(diào)，英挺且堅(jiān)定，碑體中心醒目地鐫刻著幾個(gè)大字，“臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念碑”，白底紅字顯得分外有氣勢(shì)，在碑體底部還有一塊石牌，上面詳細(xì)地介紹了臘子口戰(zhàn)役，我在這里注視了片刻——槍林彈雨、沖鋒陷陣、英勇無畏，這些詞語一股腦兒蹦了出來，許久，便起身前往下個(gè)地點(diǎn)。
我們朝南走了幾步，中間有一條湍急的河流，我們過了橋，便來到了碉堡舊址。這里一共有兩座碉堡，黑色的模樣莊嚴(yán)，摸起來冰涼，質(zhì)地既不像鋼鐵那樣堅(jiān)硬，也不似普通泥土那般松軟。走進(jìn)去，由于碉堡靠墻，所以只能看到一面土墻，目光朝左移，有一道長長的“垛口”模樣的設(shè)置，應(yīng)該是放置機(jī)槍的吧。這時(shí)，雨水打到了我的頭上，我仰頭才發(fā)現(xiàn)這個(gè)碉堡竟然是露天的！轉(zhuǎn)念一想，便又釋然，如果它不是露天的，怎能有云貴川渾身綁滿炸藥，從百米懸崖一躍而下，跳進(jìn)碉堡，炸死敵軍，用性命來換取臘子口戰(zhàn)役勝利的壯舉呢？想到這里，我淚水打濕了眼眶，語文課本上的那些英雄如電影般一一“播放”。
臘子口戰(zhàn)役遺址，不那么貌如人間仙境，但其傳承的革命精神與信念，卻是其他景點(diǎn)無法比擬的，“天險(xiǎn)臘子口”值得一去！
指導(dǎo)教師：田華
我心中最美的秋天
麥積區(qū)五龍中心學(xué)校六年級(jí) 徐淑彤
夏天終歸過去，秋天終于來了。
也許你喜歡春天的生機(jī)勃勃，但我覺得你也可以試著去看看秋天的碩果累累；也許你喜歡夏天的驕陽似火，但我覺得你也可以試著去感受秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)；也許你喜歡冬天的白茫茫一片，但我覺得你也可以試著去欣賞秋天的金光閃閃！
秋風(fēng)緩緩地吹過來，使人感到神清氣爽，像是把煩惱都吹走了一樣。秋風(fēng)先生把大樹的最后的綠葉吹下來，他們馬上要換上金色的新衣裳了！金黃的樹葉載著一只只小螞蟻，被秋風(fēng)先生追著跑！
相比之下，秋雨小姐可就優(yōu)雅多了。嘩嘩嘩，啦啦啦！正在和樹葉們唱著歌，跳著舞呢！現(xiàn)在可就要忙正事兒了：秋雨小姐得提醒小動(dòng)物們準(zhǔn)備過冬了。她要幫助小松鼠找果子；幫助蛇找個(gè)泥洞鉆進(jìn)去；趕調(diào)皮的魚兒們回到水里去。她真得可忙啦！
美麗的菊花姑娘們也探出頭來。喲！每人都穿著一件漂亮的裙子呢：紅色、白色、藍(lán)色、紫色等。真是一件比一件漂亮，一件比一件讓人心動(dòng)，她們都在嘰嘰喳喳地爭吵著，想和別人比比誰的裙子最美呢！
在果園里，有許多小朋友。小梨子和小蘋果在講笑話，小蘋果笑得臉都紅了，逗得小石榴哈哈大笑，嘴都快咧到耳根那兒去了。大樹媽媽心想，真是一群淘氣的孩子??！
雖然一年四季的景色都很美，但我還是最喜歡這金燦燦的秋天！
半截粉筆
天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班 周韻
他站著
像半截粉筆
輕輕劃過
我們的童年
那些字
被擦去又重寫
變成雪花
落滿他的肩
春天在他袖口
發(fā)芽
秋天飄成
紅墨水的晚霞
后來教室空了
鈴聲卡在銹鈴里
我們帶著
滿身的粉筆痕
走向
他指過的地方
月光桂影里的中秋
天水經(jīng)開區(qū)學(xué)校六（3）班 汪雨桐
中秋的晨光剛漫過院墻，墻角的老桂樹把桂花香送進(jìn)屋內(nèi)。我起床跑了出來，見爺爺晃著桂花樹，籃子里已積了小半框金燦燦的星光，奶奶把桂花攏進(jìn)帕子，怕被風(fēng)吹跑。
“快來幫忙！”爺爺朝我招手。我湊過去，剛伸手就被香味裹住了指尖，沾起兩朵小花，湊近一聞，甜香直鉆心里。奶奶拍打著我的手背，笑著說：“別光聞，把這籃桂花端去，晚上給你蒸桂花糕。”我端著竹籃一蹦一跳，腳步輕快。
午后的天空像塊鏡子，云兒漫漫飄著，偶爾遮住太陽，奶奶在淘洗桂花，爺爺在一旁修補(bǔ)著那把舊竹椅，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲和麻雀歸巢的嘰嘰聲混在一起，透著一種安穩(wěn)和幸福。我盼著太陽快些落山，好等月亮爬上來。
終于，暮色上來了，今晚的月亮出來得要比平時(shí)早點(diǎn)兒，像在他鄉(xiāng)著急回家的孩子似的。圓圓的月亮像極了奶奶剛蒸的桂花糕，晶瑩透亮，一縷清輝灑下來，老桂樹的枝丫斜斜地映在爺爺修好的竹椅背上，鍍了一層白光。
餐桌擺在桂花樹下面，奶奶端上蒸好的桂花糕，爺爺泡了一壺桂花茶，我端著桂花茶一口一口地吃著桂花糕。風(fēng)又起，花瓣落進(jìn)我們的茶碗里……這樣的中秋，真好！
指導(dǎo)教師：楊婷婷
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