教育
教育敘事 |用最初的心 走最遠(yuǎn)的路
教育敘事 |用最初的心 走最遠(yuǎn)的路
林春艷 清水縣西華小學(xué)
緣起·熱愛(ài)
2012年大二暑假，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，成功面試了會(huì)寧縣劍橋英語(yǔ)學(xué)校的一名英語(yǔ)教師，后面每個(gè)假期我都會(huì)去那邊代課。2014年，通過(guò)自己的努力成了一名鄉(xiāng)村教師。初來(lái)乍到，簡(jiǎn)陋的校舍、匱乏的教學(xué)資源、孩子們求知若渴的眼神，都深深觸動(dòng)了我。但從踏上講臺(tái)的那一刻起，我便和孩子們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴間發(fā)現(xiàn)愛(ài)、分享愛(ài)、感受愛(ài)。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，當(dāng)將自己的愛(ài)無(wú)條件給予孩子們時(shí)，孩子們會(huì)因?yàn)槔蠋煹膼?ài)變得愈加溫暖。2024年8月，我很榮幸加入了我們西華小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。
那是星期一的一個(gè)早晨，我準(zhǔn)備上早自習(xí)，推開門，孩子們齊唱《生日快樂(lè)歌》手里拿著禮物：有自己制作的生日賀卡，有路邊摘來(lái)的野花……當(dāng)我得知他們是在周末步行走到三里遠(yuǎn)的賈川買來(lái)的禮物，當(dāng)時(shí)我就在想，路那么，學(xué)校在山上，我被孩子們的驚喜感動(dòng)了，那一刻雖然我內(nèi)心沉重，但也覺(jué)得很幸福。
挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
鄉(xiāng)村教育并非一帆風(fēng)順。我面臨著諸多挑戰(zhàn)：學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、家庭教育缺失、教學(xué)資源匱乏……但我沒(méi)有退縮，而是積極尋求解決辦法。在不斷地摸索學(xué)習(xí)中，我明白了教育之路最重要的是積極與家長(zhǎng)溝通，建立家校聯(lián)系機(jī)制，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
作為一名班主任，每一次踏上家訪的路途，都像是一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的深度探索，走進(jìn)那些農(nóng)家小院，首先映入眼簾的往往是略顯破舊卻被收拾得一塵不染的房屋，以及孩子眼中既羞澀又帶著一絲期待的目光。當(dāng)我坐在那些家長(zhǎng)對(duì)面，耐心傾聽他們的故事，分享孩子在校點(diǎn)滴，能看到家長(zhǎng)眼中從最初的疏離、戒備到后來(lái)的信任、托付。
收獲與感動(dòng)
11年的堅(jiān)守，我收獲了滿滿的感動(dòng)和幸福。看著孩子們自信成長(zhǎng)，我由衷地感到欣慰。其中，家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和支持，是我前進(jìn)的動(dòng)力。在教育實(shí)踐中，我也不斷學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。
展望未來(lái)
愛(ài)與責(zé)任是教育的基石。只有真心熱愛(ài)學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。11年的教育經(jīng)歷，是我人生中最寶貴的財(cái)富。我將繼續(xù)在教育這片熱土上耕耘，用青春和汗水譜寫教育的華彩樂(lè)章！教育之路任重而道遠(yuǎn)，我相信在我們的共同努力下，教育的明天一定會(huì)更加美好！
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