評(píng)論
新天水微評(píng) | 手機(jī)“藏匿神器”的歪腦子動(dòng)不得
新天水微評(píng) | 手機(jī)“藏匿神器”的歪腦子動(dòng)不得
□新天水評(píng)論員 王惠玲
近年來，為了讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，一些班主任老師三令五申要求學(xué)生上課時(shí)不要帶手機(jī)，甚至將檢查學(xué)生上課是不是帶手機(jī)作為課前檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，如發(fā)現(xiàn)有人帶將手機(jī)則暫時(shí)“沒收”封存。但有些“自作聰明”的學(xué)生總要千方百計(jì)試圖逃避老師和家長的監(jiān)管，為此一些商家也動(dòng)起了歪腦筋，針對(duì)學(xué)生這種心理投其所好，不僅推出了應(yīng)付上交的模型手機(jī)，還開發(fā)出了花樣繁多的手機(jī)“藏匿神器”來應(yīng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和管理，這實(shí)在是太不應(yīng)該了。
日前，筆者在各大網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)上搜索時(shí)便發(fā)現(xiàn)，只要輸入“手機(jī)藏匿神器”的關(guān)鍵詞，頁面上便會(huì)彈出大量相關(guān)產(chǎn)品，這些外形上看似水杯、鏡子、書本、鬧鐘等等的普通物品無不暗藏玄機(jī)，內(nèi)里全是專為隱藏手機(jī)而量身打造的。甚至還有可以專門粘貼在書桌隱蔽部位的暗格，大小恰好可以放進(jìn)一部手機(jī)，以在應(yīng)對(duì)老師檢查時(shí)蒙混過關(guān)。
學(xué)校本是學(xué)習(xí)的凈土，需要的是一個(gè)專注、安靜的環(huán)境。學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，不僅容易分散注意力，還可能沉迷于游戲、社交等，以致影響學(xué)業(yè)。同時(shí)青少年學(xué)生很容易互相模仿，學(xué)校里有一個(gè)學(xué)生使用這些物品，就可能引領(lǐng)一群學(xué)生競(jìng)相效仿，進(jìn)而在更大程度上影響到學(xué)校的正常教學(xué)氛圍。所謂“君子愛財(cái)，取之有道”，但一些無良商家卻依然推出這些模型手機(jī)和“藏匿神器”，無疑是在縱容學(xué)生的不良行為，這種短視的商業(yè)行為也明顯地違背了社會(huì)責(zé)任、違背了商業(yè)道德。
當(dāng)然，商家在宣傳銷售這類商品時(shí)所使用的“規(guī)避檢查”“混淆檢查”等字樣，更是違反了《中華人民共和國廣告法》相關(guān)規(guī)定，理應(yīng)受到市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的依法查處。該法中明確要求商品廣告內(nèi)容必須真實(shí)、合法，不得妨礙社會(huì)公共秩序或者違背社會(huì)良好風(fēng)尚，但商家這種營銷手段，顯然與教育青少年健康成長、維護(hù)學(xué)校正常秩序是相違背的，必須受到全社會(huì)的共同譴責(zé)。建議監(jiān)管部門盡快查處這些商品在線上、線下的生產(chǎn)、銷售渠道，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。
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