評(píng)論
致敬師者 點(diǎn)亮未來(lái)
致敬師者 點(diǎn)亮未來(lái)
□新天水評(píng)論員 吳麗娜
今年9月10日是第四十個(gè)教師節(jié)，讓我們向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師，是知識(shí)的傳播者，是智慧的啟迪者，更是心靈的塑造者，他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了一代又一代人的心靈燈塔。如果說(shuō)，青少年學(xué)生是國(guó)家的希望和民族的未來(lái)，是新時(shí)代的“追夢(mèng)人”，那廣大教師就是新時(shí)代的“筑夢(mèng)人”。正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)好老師堅(jiān)守初心、無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展育才、為復(fù)興偉業(yè)奠基，我們的祖國(guó)才會(huì)英才輩出、棟梁林立，中華民族才能更有信心和能力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，尊師重教是薪火相傳的價(jià)值基因。保持一顆對(duì)老師的感恩之心，讓教師節(jié)成為感恩的節(jié)日，是中華民族尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是延續(xù)“師道精神”、涵養(yǎng)良好社會(huì)風(fēng)氣的應(yīng)有之義。我們要大力營(yíng)造尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，尊重教師、理解教師、關(guān)愛(ài)教師，用尊敬之聲、禮贊之行給每一位愛(ài)崗敬業(yè)的“筑夢(mèng)人”以教師節(jié)最好的禮物，讓“人民教師，無(wú)上光榮”的觀(guān)念深入人心，讓教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，吸引更多的優(yōu)秀人才投身到教育事業(yè)中來(lái)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在今年的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，進(jìn)一步加大優(yōu)秀教師選樹(shù)表彰和宣傳力度，讓教師享有崇高社會(huì)聲望、成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一。廣大教師要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，潛心教書(shū)育人、培根鑄魂，用真情呵護(hù)學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，持續(xù)為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
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