教育敘事 ▏積水負舟 用愛堅守
教育敘事 ▏積水負舟 用愛堅守


劉寶麗 ▏張家川縣劉堡鎮(zhèn)杜家小學
在劉堡鎮(zhèn)杜家村的鄉(xiāng)間小路上,不管是清晨,還是黃昏,一路遺留著我的腳步,還有孩子們嬉笑的余音。
“愛學生、愛教育,‘一切為了學生’是我為師從教的準則。”提起做教師的初心,我總是將這句話掛在嘴邊?!白鼋處熥钫湎У木褪菚r間,早出晚歸、趕時間就是做老師的常態(tài)。在自己孩子的記憶中,開學的日子里,他們很少見到我,而僅有的印象是臺燈下寫筆記、寫教案的媽媽?!苯逃且环輬允?,更需要無私付出。回憶起從教以來的經(jīng)歷,我有講不完的故事。
作為一名班主任,嚴格的管理是保證學生取得好成績的必要條件,而對學生的關(guān)心和愛護,更是激發(fā)學生學習熱情的法寶。在日常的教學工作中,面對鄉(xiāng)村孩子大多都是由爺爺奶奶照顧的“留守兒童”的現(xiàn)狀,我更多的時候承擔的是學生家長的角色。孩子們的學習要管,頭疼腦熱、生活、心情也要關(guān)心。
2022年春季開學,班級里一名叫小馬的同學沒到校,這讓身為班主任的我牽腸掛肚,我在進行家訪后得知,小馬的父母想把孩子帶出去打工。由于他們常年在外從事餐飲業(yè),身邊缺少幫手,出門掙錢。在了解清楚具體情況后,我上門勸說、反復(fù)給小馬的父母打電話、做工作,勸說他們讓孩子繼續(xù)上學,接受更多、更好的教育。“知識改變命運”,經(jīng)營餐飲是個辛苦活,通過孩子的努力,或許將來會有更好的就業(yè)選擇,可以后不管干什么,沒有知識和文化是不行的,在我的勸說與努力下,小馬同學最終又回到了學校。

由于父母常年在外,為了讓小馬感受到更多的溫暖,促進她的學習與成長,我時常幫助這個瘦小的女孩子洗頭、梳妝,為她補習功課,勸她好好學習,不要辜負父母的希望,也要為自己美好的將來努力。所有孩子實現(xiàn)夢想的最好途徑就是讀書,讀書改變自己的命運。面對可愛的孩子們,我的善解人意、開朗隨和,使學生們愿意親近我,更樂于接受我的教誨,并虛心地接受我指出的缺點和錯誤。同時,我經(jīng)常通過贊揚激勵學生,催發(fā)孩子們的上進心。
“水之積也不厚,則其負大舟也無力?!币蔀橐幻细竦慕逃ぷ髡?,必須不斷學習、不斷充實自己,通過用自己所獲得的知識教育和感染他人,既改變自己的命運,也改變學生的命運。如今,我正通過自己的不懈努力,奮力書寫“三尺講臺上的精彩人生?!?/span>
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