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我寒假生活 ▏趕年集
我寒假生活 ▏趕年集
深冬暮冷，過(guò)了大寒，又是一年。隨著冬日里最后一場(chǎng)雪的悄然融化，空氣中開始彌漫起一種特別的味道——那是年的味道。家家戶戶都忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備迎接一年中最盛大的節(jié)日。而在這場(chǎng)盛大的籌備中，趕年集，無(wú)疑是最具儀式感也最讓人期待的一環(huán)。
小鎮(zhèn)的集市比較特別，沿316國(guó)道成一字型橫穿小鎮(zhèn)。曲直有致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩不行，如同一幅畫卷，一眼望不到頭。家鄉(xiāng)的集市逢農(nóng)歷三六九開市。一年中無(wú)論農(nóng)忙農(nóng)閑，集市上的四時(shí)之景總是車來(lái)人往、熙熙攘攘，充滿了濃濃的煙火氣。
“過(guò)了臘八就是年”。在平常的月份里，人們總是不緊不慢地趕集，日子一踏進(jìn)臘月的門檻，年集就如絢麗的舞臺(tái)一般拉開熱鬧的帷幕。平日里普普通通的集市就自動(dòng)升級(jí)為年集，辛勤的人們結(jié)束了一整年的勞作，外出打工的人們也已陸續(xù)返鄉(xiāng)，在這新舊年交替的時(shí)刻，孩子們興奮地討論著今年要買什么樣的鞭炮和玩具，大人們則盤算著如何置辦齊全年貨，每個(gè)人的臉上都洋溢著對(duì)新年美好生活的向往與憧憬，年的味道開始濃郁起來(lái)。走上街頭、走進(jìn)集市，盡情享受煙火的浸染。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光還未完全驅(qū)散夜的寒意，小鎮(zhèn)的集市便已熱鬧非凡。人們?cè)缭缙饋?lái)，梳妝打扮，吃過(guò)早飯，扶老攜幼，從四面八方紛紛踏上這條通往年味的路。
臘月的年集，仿佛踏入了五彩斑斕的世界。紅彤彤的對(duì)聯(lián)掛滿了每個(gè)攤位，金光閃閃的福字貼紙?jiān)陉?yáng)光下熠熠生輝，精美的裝飾品……讓人目不暇接。各種叫賣聲、攬客聲此起彼伏，熱鬧非凡。集市上的商品琳瑯滿目，剛出鍋的炸貨酥香四溢，爆米花的米香撲鼻而來(lái)，面皮、涼粉、呱呱讓人垂涎三尺，瓜果的香氣更是誘人……從水果蔬菜、特色小吃到日用百貨，再到農(nóng)產(chǎn)品特產(chǎn)禮盒、應(yīng)季花卉等，應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。攤位之間熙熙攘攘，人們穿梭其間，挑選著自己心儀的年貨，一聲聲吆喝此起彼伏、一句句叫賣嘈嘈切切，構(gòu)成了一曲熱鬧非凡的市井交響樂。物與物琳瑯滿目、人與人摩肩接踵……質(zhì)樸而又浪漫，平凡而又溫暖。
俗話說(shuō)“臘月的集，趕一集少一集”，從臘月初一一直持續(xù)到臘月三十，人們趕年集的腳步也隨之變得緊湊起來(lái)，喜氣洋洋的氛圍填滿每一天。更有甚者，集集趕集，集集不落，直到“搶集”結(jié)束。其實(shí)趕年集最有意思的就是“搶集”。相傳舊時(shí)人們將春節(jié)前的最后一個(gè)年集稱之為“搶”集，一則時(shí)間緊迫，通常上午趕集，下午過(guò)年。二則，寓意喜慶、圓滿。忙碌了一年的商販們?cè)谧詈笠患?，賠本賺吆喝——就圖個(gè)窮開心，以示成人之美。這一天，集市上所有物品一律清倉(cāng)大甩賣，是人們年前購(gòu)物的最后狂歡，也是生意經(jīng)中“舍得”的最好詮釋。
夕陽(yáng)緩緩?fù)嗜ィ瑒倓傔€人聲鼎沸、熱鬧非凡的集市上，也終將歸于平靜。人們滿載收獲，停車場(chǎng)、馬路上的車流也駛向了不同的方向。臘月里來(lái)趕年集，是人們多少年來(lái)久久不散的鄉(xiāng)情，也是農(nóng)家臘月里忙年的重頭戲。正所謂，“市井長(zhǎng)巷，聚攏來(lái)是煙火，攤開來(lái)是人間。”
猶記得小時(shí)候趕年集，交通不便，那時(shí)候沒有超市，集市就是通往外面世界的唯一通道，也是我見過(guò)最大的世面。我們村離鎮(zhèn)上的集市有10公里之余，來(lái)回得兩三多小時(shí)。趕集除了要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，還得翻越一座大山。臘月里，路上行人絡(luò)繹不絕，趕完年集，大伙結(jié)伴而行，肩扛背搭，我們小孩緊隨其后，懷揣心儀的新年禮物，無(wú)不歡樂。
熱熱鬧鬧趕年集，忙忙碌碌辦年貨。悠久的傳統(tǒng)年俗，純樸的民間鄉(xiāng)風(fēng)，對(duì)于每個(gè)人而言，趕年集不僅有物質(zhì)上的享受，更有精神上的愉悅。
趕年集作為一種傳統(tǒng)習(xí)俗，承載著人們對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來(lái)的美好祝愿。在這個(gè)充滿年味的季節(jié)里，人們通過(guò)趕集的方式，不僅購(gòu)買到了心儀的年貨，更感受到了那份純正的年味記憶。這種熱鬧與繁華，正是人們對(duì)生活熱愛的最好詮釋。
（張亞軍 天水市建二小學(xué)玉昇分校教師）
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