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【創(chuàng)建全國文明城市】貫徹落實(shí)《糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)行動方案》（三）愛糧節(jié)糧 從娃娃抓起
【創(chuàng)建全國文明城市】貫徹落實(shí)《糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)行動方案》（三）愛糧節(jié)糧 從娃娃抓起
□新天水記者 蔚軍平
節(jié)約糧食不僅是一種習(xí)慣、更是一種觀念、一種美德。為了讓節(jié)約糧食、愛惜糧食的種子扎根在孩子們幼小的心靈深處，從小培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約的意識，知曉“盤中餐”的來之不易，就顯得尤為重要。
一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。近日，當(dāng)記者走進(jìn)秦州區(qū)東團(tuán)莊幼兒園時，幼兒園走廊墻壁上五顏六色的節(jié)糧愛糧宣傳裝飾內(nèi)容格外醒目，“我們的小食堂”，提醒孩子們要“光盤行動”“不挑食”“一起光盤吧！”將孩子們在家中的“光盤”照片曬了出來；“一粒種子的旅程”，更是生動形象地展示了糧食的來之不易。
為深入貫徹落實(shí)《糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)行動方案》精神，培養(yǎng)幼兒從小樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，秦州區(qū)東團(tuán)莊幼兒園通過一系列活動，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒珍惜糧食，反對浪費(fèi)，營造節(jié)約型校園氛圍，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。在加強(qiáng)宣傳教育方面，該幼兒園利用國旗下演講、園內(nèi)宣傳欄、LED屏、班級微信群等渠道，定期發(fā)布節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)的宣傳內(nèi)容。在日常教學(xué)活動中，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，將節(jié)約理念滲透于課程中，進(jìn)行初步的、粗淺的節(jié)約教育，如通過角色扮演、繪畫、故事、游戲、兒歌等方式，讓幼兒體驗(yàn)糧食的來之不易，把節(jié)約糧食的理念融入日常教學(xué)中。同時，在開展“光盤行動”中，廚房工作人員根據(jù)每天各班幼兒人數(shù)，掌握好備餐量，減少剩飯；各班教師根據(jù)幼兒的進(jìn)食量少盛多添，避免浪費(fèi)；吃飯時教育幼兒不撒飯菜、不剩飯菜，杜絕舌尖上的浪費(fèi)。
據(jù)秦州區(qū)東團(tuán)莊幼兒園黨支部副書記牟曉玲介紹，為了充分發(fā)揮“教育一個孩子，帶動一個家庭”的作用，幼兒園結(jié)合“傳承中華好家風(fēng)”系列活動，提倡家庭愛糧節(jié)糧，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約良好家風(fēng)，同時，通過家園合作，以家長會、班級微信群等方式，向家長宣傳節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)的重要性，鼓勵家長在家中也做好節(jié)約表率，形成家園共育的良好氛圍。
到了午餐時間，在老師的引導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真用餐，吃光盤中餐，餐餐不剩飯已經(jīng)成為孩子們的自覺行為。吃完飯后，他們紛紛舉起自己的“光盤”進(jìn)行展示，爭當(dāng)“光盤行動”的小冠軍。
“為了加強(qiáng)食堂采購、儲存、加工、分餐等管理，我們每天都有值班人員對就餐情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度。下一步，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)行動方案》精神，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，將節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)納入幼兒園管理制度中，建立健全長效管理機(jī)制，努力打造一個節(jié)約型、環(huán)保型的校園環(huán)境，為培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和良好習(xí)慣奠定堅實(shí)基礎(chǔ)?！蹦矔粤嵴f。
在天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，爭做“光盤俠”，不當(dāng)“必?？汀币渤蔀閷W(xué)生們踐行“光盤行動”的一個目標(biāo)。該校為了幫助學(xué)生們了解糧食的重要性，養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生們對勞動人民的尊敬之情，以全國糧食安全宣傳周等活動為契機(jī)，開展以“珍惜好‘食’光，粒粒皆辛苦”為主題的教育活動，通過視頻、PPT、圖片、故事等多種方式，引導(dǎo)孩子們從小樹立愛惜糧食的意識，理解節(jié)約糧食的重要意義，養(yǎng)成節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。
“為了讓‘愛糧節(jié)糧’觀念入腦入心，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)行動方案》精神，持續(xù)開展反食品浪費(fèi)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的文明用餐習(xí)慣，從小做起，從細(xì)微處做起，將‘光盤行動’進(jìn)行到底，共同守護(hù)校園美好‘食’光。”天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員高亞瓊說。
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