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產(chǎn)教融合應用為先——黃河交通學院著力培養(yǎng)“一專多能”人才
產(chǎn)教融合應用為先——黃河交通學院著力培養(yǎng)“一專多能”人才
近期，2024汽車產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新黃河論壇在黃河交通學院舉辦。本活動由中國汽車工程學會、中國汽車工程研究院（以下簡稱中國汽研）、河南省科學技術協(xié)會和河南省焦作市人民政府共同主辦。
作為本次活動的承辦方之一，黃河交通學院一直致力于面向現(xiàn)代交通運輸和現(xiàn)代汽車制造與服務行業(yè)辦學，推進教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展，形成了產(chǎn)教融合校企合作的人才培養(yǎng)模式，全面提升學生素養(yǎng)，為汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了眾多復合型人才。
產(chǎn)教融合校企合作
黃河交通學院1995年創(chuàng)建，歷經(jīng)29年的發(fā)展，如今已發(fā)展成為河南省唯一的交通汽車類普通本科高校。2002年黃河交通學院形成了以產(chǎn)教融合校企合作為主要形式的應用型人才培養(yǎng)特色，學校通過雙師型教師隊伍建設、校企聯(lián)合開展項目、實習實訓基地共建、特色學生共育等多種形式搭建學校和企業(yè)合作的橋梁。該校副校長張鵬介紹：“我們將老師送到中國汽研脫產(chǎn)學習，學成后再回來教授給學生。學生在大四的生產(chǎn)實習中，跟隨企業(yè)專業(yè)技術人員親身實踐學習。從老師到學生，人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈保持有效銜接。同時，我們是為汽車全產(chǎn)業(yè)鏈條培養(yǎng)人才，滿足汽車產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)人才需求，全面提高學生的就業(yè)率，確保了學生高質(zhì)量就業(yè)?！?/p>
截至目前，黃河交通學院緊密對接區(qū)域和行業(yè)發(fā)展需求，先后與多家企業(yè)合作建立了高端裝備與信息工程學院、鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院、智能建造產(chǎn)業(yè)學院（河南省重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院）、東風風神汽車產(chǎn)業(yè)學院、金稅產(chǎn)業(yè)學院、智能網(wǎng)聯(lián)汽車行業(yè)學院（河南省特色行業(yè)學院）等產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）學院，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人培養(yǎng)模式，獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目31項，為河南交通運輸事業(yè)發(fā)展輸送了眾多中堅力量。
踐行“四育人”培養(yǎng)模式
在人才培育模式上，黃河交通學院形成了思政育人、交通育人、協(xié)同育人、文化育人的“四育人”辦學特色。黃河交通學院黨委書記原永宏表示，學校以“三全育人”綜合改革為總抓手，構(gòu)建十育人體系，利用黃河講壇、大學生心靈導師工程、信息直通車等平臺把思想政治工作貫穿于課堂教學、社會實踐等多個方面。通過黨建引領，實施思政育人，大學生思想政治素質(zhì)全面提升，學校成為唯一一所榮獲“河南省高等學?；鶎狱h組織建設先進單位”的民辦高校。
學校還將行業(yè)需求與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，全面提升學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。“我們提出要推行‘大學生職業(yè)能力拓展’行動。不僅培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，還要培養(yǎng)他們口頭表達、文字撰寫、行為舉止、工作態(tài)度等多方面的能力。學校在學生素質(zhì)拓展方面，還推行感恩教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?！秉S河交通學院校長胡世雄表示，學校要培養(yǎng)學生“一專多能”，讓學生能夠適應社會快速發(fā)展的需要。
多學科交叉融合
黃河交通學院2020年成立了風之影車隊，車隊自2021年開始參加巴哈大賽，先后獲得了2023年油車組全國一等獎、電車組全國二等獎，2024年電動組全國亞軍。風之影車隊成員分享了他們的參賽體會，“制造一輛車需要設計、制造、調(diào)試等多個環(huán)節(jié)，運用到工程管理、電力、汽車、材料等多學科知識，同時還要考慮商業(yè)成本，因此，對我們來說，這是一個多學科交叉的問題。通過參加比賽，我們在項目管理、跨學科合作以及對新技術的快速學習與應用能力上得到了很大的提升?！?/p>
中國汽車工程學會副秘書長李順虎表示，巴哈大賽是中國汽車工程學會發(fā)起并主辦的以工程實踐為導向的人才培養(yǎng)平臺。每支車隊如同一家創(chuàng)業(yè)公司，需要在技術研發(fā)、商業(yè)規(guī)劃、團隊管理、市場傳播等諸多環(huán)節(jié)開展工作。因此，通過巴哈大賽培養(yǎng)出來的學生具備極強的抗壓能力、專業(yè)能力和統(tǒng)籌能力。巴哈大賽實現(xiàn)了“以賽促教，以賽促產(chǎn)”的發(fā)展目標，在產(chǎn)教聯(lián)動和產(chǎn)業(yè)人才前置培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。通過比賽實戰(zhàn)和學校教育的有機結(jié)合，參賽學生的能力得到全面發(fā)展，為他們將來步入職場打下了堅實基礎。
據(jù)了解，近年來黃河交通學院引入新型治理架構(gòu)，以學生為中心，推進建設高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的應用性本科大學的總目標，實行創(chuàng)新戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略和服務戰(zhàn)略，建設智慧交院等六個交院和實施八項保障措施。
未來，黃河交通學院將向研究型、創(chuàng)新型大學轉(zhuǎn)型，促進學科交叉融合，加速科技成果產(chǎn)業(yè)化，為汽車和交通行業(yè)輸送更多的專業(yè)人才。（推廣）
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