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新天水微評｜禁止小學(xué)生玩“煙卡” 當(dāng)疏堵結(jié)合
新天水微評｜禁止小學(xué)生玩“煙卡” 當(dāng)疏堵結(jié)合
□新天水評論員 馮濤
近期，在多地小學(xué)生群體中流行一種名為“煙卡”的游戲，引發(fā)社會關(guān)注，不少家長和學(xué)校擔(dān)心會影響孩子的學(xué)習(xí)甚至帶來危害。為此，天水市教育局發(fā)出《關(guān)于禁止學(xué)生玩“煙卡”游戲的倡議書》，詳細(xì)列舉了“煙卡”游戲的危害，并倡議家長堅(jiān)持以身作則、強(qiáng)化源頭制止、注重疏導(dǎo)為主、加強(qiáng)陪伴成長，合力營造健康成長的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
“煙卡”游戲就是把煙盒的蓋子撕下來折成長方形的卡片，玩者以空掌心擊拍地面，煙卡被掌風(fēng)擊中翻面就可以贏走對方的煙卡。這種游戲的不良影響顯而易見，比如分散學(xué)生注意力，影響學(xué)習(xí)專注度；趴在地上玩煙卡、在垃圾廂里撿煙盒，對學(xué)生身體健康造成危害；放學(xué)后不按時(shí)回家，聚集在校外，沉迷拍煙卡，存在安全隱患；還可能帶來潛在的吸煙誘導(dǎo)、賭博暗示、煙卡因香煙價(jià)格高低而形成攀比之風(fēng)等等。為此，教育部門發(fā)出禁令杜絕煙卡危害，可以說是出于對學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全以及健康成長等方面的呵護(hù)和關(guān)心。
事實(shí)上，“煙卡”游戲并不是現(xiàn)在才流行起來的，許多“七零后”“八零后”在童年時(shí)代都玩過。那時(shí)玩的煙卡大多是軟紙包裝的煙盒折成，還有印著卡通圖案的“洋片”等，這對許多人來說都是快樂童年的一部分。 正因?yàn)槿绱耍h書發(fā)出后，有人認(rèn)為“禁”得好，也有人認(rèn)為不必過于緊張，一味地“禁”也會剝奪孩子的快樂。
因此，在對“煙卡”游戲“堵”的同時(shí)還需“疏”的引導(dǎo)，才會收到更好的效果。比如在學(xué)校多開展團(tuán)結(jié)協(xié)作的手工制作，多舉辦一些戶外的競技比賽等，以此更好地激發(fā)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識，引導(dǎo)孩子參與更多健康有益的活動(dòng)，從而在主觀意識上遠(yuǎn)離煙卡、手機(jī)游戲等對青少年健康成長的影響。這需要家長、學(xué)校、社會等多方力量共同創(chuàng)造條件，正確引導(dǎo)，為青少年?duì)I造更為積極健康的成長環(huán)境。
針對小學(xué)生玩“煙卡”游戲現(xiàn)象，及時(shí)的“堵”很有必要，引導(dǎo)的“疏”也不可或缺，只有疏堵結(jié)合，才能防微杜漸，有效消除“煙卡”游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)、安全和健康成長的影響。從這個(gè)意義上講，教育部門發(fā)出《關(guān)于禁止學(xué)生玩“煙卡”游戲的倡議書》很及時(shí)，也很有必要。廣大學(xué)生和家長應(yīng)積極配合，讓孩子遠(yuǎn)離煙卡游戲的危害，在更加有益學(xué)習(xí)和身心的活動(dòng)中健康快樂成長。
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