妥金錄  ▏天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

主持人：3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，今年也迎來毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，學(xué)雷鋒活動(dòng)在全國持續(xù)深入開展，雷鋒精神滋養(yǎng)了一代代中華兒女的心靈。近日，習(xí)近平總書記對(duì)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。那么，今天，我們教育工作者如何傳承好雷鋒精神，在少年兒童心中播下雷鋒精神的種子，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量呢？我們來聽聽幾位老師的觀點(diǎn)與做法。

傳承雷鋒精神 培育時(shí)代新人

 師錦麗  ▏ 天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

雷鋒是時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。在新時(shí)代，如何才能讓雷鋒精神綻放出更加璀璨的光芒呢？天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終以立德樹人為根本，積極探索德育工作新途徑新方法，開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

雷鋒精神進(jìn)課堂。學(xué)校將弘揚(yáng)雷鋒精神與德育課程相結(jié)合，以“聽、講、學(xué)、做”的育人模式構(gòu)建“雷鋒精神進(jìn)課堂”的知行課程。通過形式多樣的學(xué)雷鋒主題系列活動(dòng)，深化師生對(duì)雷鋒精神的理解和感悟，將雷鋒精神浸潤到每個(gè)班級(jí)，從自我做起，從身邊的小事做起。如開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)；一次國旗下學(xué)雷鋒主題演講和每日紅領(lǐng)巾廣播，充分利用國旗下的講話、校園廣播等方式宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，營造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍；學(xué)校拓展日記文化節(jié)的內(nèi)容，組織三年級(jí)以上學(xué)生“尋找身邊的雷鋒”，并用日記記錄身邊的雷鋒，使雷鋒精神成為全校師生共同的價(jià)值追求，在全校掀起學(xué)雷鋒的熱潮。

雷鋒文化伴成長。學(xué)校以雷鋒精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)，以“環(huán)境潤德”為著力點(diǎn)，打造“雷鋒文化伴成長”手抄報(bào)專欄，深刻把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。學(xué)校還開展了“奉獻(xiàn)章”的爭章活動(dòng)，學(xué)生利用雙休日觀看雷鋒電影，當(dāng)一天“小雷鋒”等。結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展“世界，因你更美麗”感恩系列活動(dòng)，人人爭做一名感恩的小雷鋒。在植樹節(jié)時(shí)，家長帶孩子開展“愛綠護(hù)綠，從我做起”的活動(dòng)，實(shí)踐新時(shí)代雷鋒精神。通過傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，把樸實(shí)無華的雷鋒精神植入每一名少先隊(duì)員心中，讓學(xué)生受到潛移默化的熏陶，用實(shí)際行動(dòng)奏響學(xué)雷鋒的育人強(qiáng)音。

讓雷鋒事跡進(jìn)課堂，讓雷鋒榜樣促成長，讓雷鋒文化潤心靈，走雷鋒之路，育雷鋒式好少年是每一位教育工作者義不容辭的使命。

雷鋒精神永傳承 培根鑄魂育新人

 宋安康  ▏天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

小時(shí)候我喜歡聽《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，它傳唱至今依然振奮人心?，F(xiàn)在我引領(lǐng)孩子們以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神，形成向上、向善、向陽的優(yōu)良班風(fēng)，在他們幼小的心靈播下希望的種子，等待開花結(jié)果。

作為班主任，我在班級(jí)推出“雷鋒”之星的評(píng)選，秉持“我服務(wù)，我快樂，我成長”的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。通過美德教育、主題班隊(duì)會(huì)、道德與法治課宣講、國旗下的演講、辦黑板報(bào)手抄報(bào)等活動(dòng)，讓同學(xué)們了解雷鋒的優(yōu)秀事跡，使雷鋒精神真正深入人心。

在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)自強(qiáng)自律、踏實(shí)肯干、恪盡職守的雷鋒式班干部，既能協(xié)助班主任管理班級(jí)又能善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，在師生和家校之間搭建起堅(jiān)實(shí)的溝通橋梁。教育他們像雷鋒一樣謙虛謹(jǐn)慎、熱愛集體、言行一致、不驕不躁、敢于擔(dān)當(dāng)、勇往直前，帶領(lǐng)班集體贏得榮譽(yù)，激發(fā)正能量，為優(yōu)良班風(fēng)的形成提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和支撐。

雷鋒精神的核心就是為人民服務(wù)。作為教師，我也要以身作則，率先垂范，像雷鋒一樣，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職工作，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，艱苦奮斗，勤學(xué)善思，砥礪奮進(jìn)，堅(jiān)守教育初心，牢記育人使命，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。作為一名老師，學(xué)雷鋒要和自己的本職工作聯(lián)系起來，認(rèn)真鉆研教材，扎實(shí)備課，細(xì)心批改作業(yè)，抓牢課堂主陣地，做好教書育人工作。我們要客觀公正地看待每一個(gè)學(xué)生，因材施教，激發(fā)潛能，讀懂童心，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中沐浴陽光、雨露，健康成長，自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為創(chuàng)建全國文明城市做貢獻(xiàn)，把好的品行浸潤在日常工作中，成為學(xué)生的榜樣。

三月春風(fēng)暖人心 雷鋒精神永相傳

 高亞瓊  ▏天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三月春風(fēng)處處暖，學(xué)雷鋒日悄悄來臨。六十年來，雷鋒精神猶如春日花香般撲鼻而來，潛入人們的心中，芬芳四溢。作為教育工作者，我深知學(xué)習(xí)雷鋒精神的核心并不在于對(duì)學(xué)生傳授與雷鋒精神相關(guān)的知識(shí)，而在于將雷鋒精神的種子播種在少年兒童的心里，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放出更加璀璨的光芒。

傳承雷鋒精神，需要樹立奉獻(xiàn)精神之理念。小學(xué)生正處于自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵期，教師要把學(xué)生當(dāng)作一粒種子，想要一粒種子得到發(fā)展，就得先把它埋進(jìn)土里。傳承雷鋒精神，要先以奉獻(xiàn)精神對(duì)這粒種子進(jìn)行滋養(yǎng)，在環(huán)境的影響下，通過案例的講授和實(shí)踐讓學(xué)生潛移默化地理解奉獻(xiàn)精神。

傳承雷鋒精神，需要踐行以奉獻(xiàn)育人之精神。實(shí)踐方可出真知，對(duì)少年兒童的奉獻(xiàn)精神教育不能只停留在理論層面，少年兒童的思維發(fā)展水平有限，在各種實(shí)踐活動(dòng)中更能使學(xué)生切身體驗(yàn)奉獻(xiàn)精神的意義。在學(xué)校中，教師應(yīng)當(dāng)定期組織相關(guān)志愿活動(dòng)，開展奉獻(xiàn)精神教育講座、進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)雷鋒融入日常，化為經(jīng)常。

傳承雷鋒精神，需要堅(jiān)定以德育人之方向。思想道德是青少年健康成長的先導(dǎo)因素，是步入社會(huì)踏實(shí)進(jìn)取的重要基礎(chǔ)。人無德不立，“德”滲透在各方面。我們是在五千多年厚重的“德育”文化之中成長起來的，要將這種文化底蘊(yùn)滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，引導(dǎo)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中展現(xiàn)“德”，真正實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

加里·斯奈德在《禪定荒野》中這樣寫道：“鯨落海底，哺暗界眾生十五年。”一鯨落，萬物生，鯨用生命最后的挽歌將一片沒有陽光眷顧的荒漠變成深海綠洲。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的榜樣作用，將新時(shí)代的雷鋒精神融入學(xué)習(xí)生活中的每個(gè)部分，把雷鋒精神代代傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的全部力量。

踐行雷鋒精神 做新時(shí)代好老師

李會(huì)芳  ▏清水縣白沙鎮(zhèn)中心小學(xué) 

雷鋒——這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。當(dāng)陽春三月踏著輕盈的腳步向我們款款走來，我們將再次掀起學(xué)雷鋒的高潮。作為新時(shí)代的人民教師，我們要做雷鋒精神的踐行者，將雷鋒精神融入教育工作中去。

愛崗敬業(yè)，做永不生銹的“螺絲釘”。干一行愛一行，專一行精一行。教師工作雖平凡，但我們?cè)谶@平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，過得緊張而充實(shí)。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，書寫愛的篇章；三尺講臺(tái)，教書育人，播撒愛的芬芳。

樂于學(xué)習(xí)，做有鉆勁的“釘子”。釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁。教師在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。通過學(xué)習(xí)鉆研，創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷豐富和提升自己，樹立終生學(xué)習(xí)理念。

率先垂范，做學(xué)生的“點(diǎn)燈人”。清水縣白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)每年在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)，師帶生一起打掃街道、清除牛皮癬。紅領(lǐng)巾廣播站宣傳雷鋒精神，電子屏滾動(dòng)播放雷鋒故事，歌唱雷鋒主題曲，組織觀看雷鋒事跡的感人影片，讓雷鋒精神深入到每一位少先隊(duì)員的心中。

今年，學(xué)校組織各班完成“五個(gè)一”工程：讀一本雷鋒的書；聽一個(gè)雷鋒的故事；背一句雷鋒的名言；寫一篇學(xué)雷鋒的日記；出一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。一二年級(jí)幫父母捶捶背、洗洗腳；三四年級(jí)清掃廣場、擦洗廣告牌；五六年級(jí)手抄報(bào)寄情、街道服務(wù)等，讓學(xué)生從小事做起，從身邊做起，爭做生活小雷鋒，讓雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。

讓我們踐行雷鋒精神，做新時(shí)代雷鋒式的好老師，把溫暖和友愛傳遞給學(xué)生，守護(hù)學(xué)生健康成長。